孩子近视或不近视，先看家庭和父母，因为家庭是孩子成长的地方，父母是孩子的第一任老师。父母是否有近视遗传，以及父母对孩子提供的学习环境。

首先，近视眼的发生，学校因素与家庭因素二者为2比8，即遵循20：80定律。学生在学校45分钟就要下课一次，学生在课间休息看远，眼睛放松；同时学生上课时，一会看黑板一会看书，反复交替看近和看远，眼睛睫状肌和晶状体处于紧张和放松轮换的状态，在此状态下眼睛一般不会造成近视。但学校如果布置过多的作业可以引起近视眼。

我们再来看看，学生离开学校后的情况，孩子放学回到家或者辅导站，开始做作业，低头看近3～4小时读写，基本上没有看远时间；有的孩子玩玩具，做手工、弹钢琴、画画同样是长时间看近。距离越近，屈光度调节越大，眼睛就越容易疲劳，就更容易发生近视眼。再加上一些家庭的桌椅高度问题，照明灯光问题……造成了近视眼的高发。家庭是近视眼的主要产生场地。应该引起家长父母们的重示。

另外，从近视眼预防的角度看，孩子近视预防关键还是在家庭靠父母。孩子近视了，近视矫正中心只能是提供近视矫正的方法与部分服务，孩子的大部分时间近视矫正中心的验光师是监管不到的。

但麦迪格近视矫正中心能做的就是为每一位做检查的孩子认真检查，提出合理化建议，以及在孩子近视之后提供近视矫正的最优化方案，为奔波劳碌的家长和孩子排忧解难。