作为家长你是不是也有过这样的疑问：孩子可以看清黑板，也没有说看不清东西，可是视力检查时却发现已经近视了，这是怎么回事？

第一：我们需要了解，现在小学标准教室的尺寸为6米*9米，坐在前排和后排所需的清晰视力相差极大。如果孩子坐在前三排，等到发现孩子看不清黑板的时候，往往视力已经发展到0.6以下，在小学一二年级时，一个班近视孩子不多，近视还可以换座位到前排，到五六年级时，前三排基本已经被近视的孩子占满，这时看不清黑板只能戴镜，一旦戴镜，很有可能就摘不下来了。

第二：有一部分孩子是单眼近视，在这种情况下他也是可以看清楚黑板的，但长此以往，有可能会引发比较严重的问题。因为双眼的存在，不仅仅是为了有广阔的视野，也是为了能有立体感。

我们可以做个实验：

首先，先准备两支销好的铅笔，然后一手拿一支，水平拿在眼前，笔尖相对，两个笔尖相隔30厘米以上，然后缓慢平移，让他们笔尖相碰。

你做完就会觉得这么简单的东西，没有人做不到吧？

这个时候你尝试闭上一只眼睛去做这个实验。你会发现变得非常困难，距离把握不住了。笔尖交错了，碰不到了。

如果在小时候单眼视力不正常，没有及时矫正，那么就很容易出现弱视，抑制单眼，失去立体感。失去立体感会无法准确判断距离，成年后在开车时尤其危险。

第三：还有部分孩子会由于心里恐惧，而不敢去告诉家长自己看不清了，对于这种情况，家长在日常一定要细心观察孩子的表现，如出现眯眼、贴近看等行为。另外要定期带孩子去做视力检查，建立视光档案。